Esther Mariño, psicóloga del CIM de Quiroga, nueva invitada al Faladoiro

RibeiraSacraXa
En este caso, se analizará cómo la aceptación puede transformar la forma de relacionarnos con nosotros mismos y con los demás
O-Faladoiro-Quiroga
23 oct 2024

El próximo miércoles, 30 de octubre, habrá una nueva sesión del Faladoiro en la Biblioteca del Centro Social de Quiroga, que contará con una nueva convidada, Esther Marino, psicóloga del Centro de Información a la Mujer del Concello de Quiroga.

El Faladoiro está organizado desde el departamento de Servicios Sociales del Concello de Quiroga y en esta reunión se explorará un tema fundamental en la vida: la aceptación, pero no como sinónimo de resignación, si no como reconocimiento de la realidad que nos permite crecer y encontrar la paz.

Contando con Xosé Manuel Fernández, concejal de Servicios Sociales, como moderador, se analizará cómo la aceptación puede transformar la forma de relacionarnos con nosotros mismos y con los demás, teniendo presente a premisa de 'Escuchar y hablar, para aprender y crecer'.

Esther Marino comenzó su andadura profesional en la pandemia del coronavirus, y esa experiencia le enseñó la importancia de la resiliencia y la conexión humana en tiempos de crisis. En lo que respecta a su trayectoria profesional, ofreció apoyo emocional y psicológico en la Asociación Ventana; trabajando en la inclusión a la sociedad de colectivos desfavorecidos; y en la Clínica Nosotros de Monforte, acompañando a personas adultas en su proceso psicológico y a niños y niñas con diversos problemas. Desde hace un tiempo está en el CIM de Quiroga, donde trabaja por la igualdad y ayuda la muchas mujeres con diferentes problemáticas.

Las tertulias se desarrollan los últimos miércoles de cada mes en la Biblioteca del Centro Social. Se trata de un espacio abierto al vecindario para la socialización, el conocimiento y la participación ciudadana, donde tras una breve presentación de la persona invitada, una charla con el moderador introduce un tema en el que los participantes pueden intervenir con preguntas o contando sus propias experiencias.

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